項目

準備指引

學習計畫

O多元表現：

1.特殊優良表現證明

2.多元表現綜整心得

O學習歷程自述：

1.就讀動機

2.未來學習計畫與生涯規劃

1.重視學生對跨領域的興趣及相關學習活動經驗反思。

2.說明高中學習歷程中與選讀本系的連結，及大學四年學習規畫如何自我精進。

3.說明本身具備之特質與本校的連結。

3.說明未包含在下述項目中但能充分表現申請者的獨特想法或其他能力與特質。

O修課紀錄：語文領域

O多元表現：

1.高中自主學習計畫與成果

2.特殊優良表現證明

O學習歷程自述：

1.高中學習歷程反思

2.就讀動機

表現出您獨立思考及合作的能力，可說明是否具曾遭遇最大的困難或挑戰是什麼？如何解決或面對？亦可說明參與社團活動的收穫與反思；或參與相關社會服務的原因、活動內容與感想。

O多元表現：

1.高中自主學習計畫與成果

O學習歷程自述：

1.高中學習歷程反思

說明在高中階段學習歷程與反思。

自主學習計畫與成果著重在有多元性，且在執行過程的經驗累積與獲得的成長及反思。

O多元表現：

1.高中自主學習計畫與成果

O學習歷程自述：

1.高中學習歷程反思

重視學生對未來的跨領域學習方向與規劃。

表現本身在高中階段中具備有明確的多元學習動機。